Пломбы Розетта и Пинки Пай

В пять лет Тае пришлось познакомиться со стоматологами. Произошло это сначала в нашей обычной государственной клинике, а потом в Медси на Пироговке. Есть что сравнивать. Расскажу по порядку.

Государственная детская стоматологическая поликлиника на ул.Щипок.
Вполне приличные врачи, хорошее лечение, должна сказать. Сервис, конечно слабоват, ни салфеточки, ни подкладочки, ну а чего еще ждать от бесплатной клиники?
Ээх, обнаружилось пять проблемных мест! Да еще и пульпит, а это удаление нерва, я и не знала, что у молочных зубов нерв удаляют... пришлось почитать, как говорится, погуглить. Залечив первый зубик, мы не спешили повторно идти к стоматологу. Зима, новогодние праздники, больничные... пронеслось шесть недель. Однако, я заметила, как быстро разрушается детский зуб. Если в первый раз была едва заметная серая точка и я трижды переспросила, мол, это точно удаление нерва? То сейчас уже сомнений не оставалось, дырка увеличилась настолько, что в ней каждый раз застревала пища, всегда нужно было иметь зубную нить под рукой.
Опять идем на ул.Щипок. Ребенок идет, не догадываясь​ куда, вприпрыжку, немного радуясь местам, которые уже видел раньше. И вот крыльцо.
- Нееет! Мама, мне не будут замораживать зуб? Только не надо замораживать зуб! - Твердит Тая.
- Посмотрим, - говорю.
Объяснения что заморозка - это не самое страшное, что без нее и вовсе нестерпимо больно, не помогли. Помогло немного убеждение, что если не лечить, то хуже будет, зубик развалится и нечем будет жевать и больнее станет. Зубик надо лечить. В нем поселился червячок, его надо прогнать.
Анастезию в этой клинике делает хирург, а это крупный мужчина, в отдельном кабинете. Еще одна дверь, еще одно кресло. Дочка вцепилась в меня и не заходит.
- Мама, я обещаю чистить зубки всегда всегда! Пошли домой!
Как же мне трудно быть твердой в такие моменты! Конечно, я настояла на своем, уговаривала и объясняла, обещала подарочек после всего, пыталась отвлечь, заставить прислушаться к музыке. Последнее на нее, кстати, подействовало, не смотря на то, что у стоматолога говорить почти невозможно, она нашла момент, чтобы повернуться ко мне и сказать "я знаю эту песню!"
Мы вылечили в этой поликлинике три зуба за два посещения. Взяли с нас только за лечение пульпита, удаление нерва за один день, - стоило это 1050 р.(почти даром!) А если это делать в три посещения (ну немыслимо просто!), то было б совсем бесплатно.

Сразу после стоматологов пошли в магазин игрушек, где она выбрала себе маленькую фею по имени Розетта. Потом долго с ней не расставалась, носила с собой в группу и рассказывала всем как ей заморозили зуб.

Наступила весна, я, помня о недолеченных зубах, регулярно заглядывала дочке в ротик, следила за прогрессом кариеса. Дочка ни на что не жаловалась, думаю она просто боялась врача. Тут даже такой случай был, с занозой, она от испуга ходить разучилась, а где болит не говорила. Настолько боялась заморозки зуба! А заноза-то оказалась на коленке :)

Вобщем, теперь решили пойти в платную поликлинику, чтоб все случилось как в сказке, с мультиками, безболезненно, без дяди с уколом. Так и случилось.

Сказка в Медси на Большой Пироговской
Особенно сказочными для нас оказались в итоге расценки. Но расскажу всё сначала о своей глупости.
Пока мы оформляли договор в регистратуре, дочка наблюдала за красивыми рыбками в большом аквариуме, не зная для чего её сюда привели. Договор составлен, интересуемся приблизительными расценками. Не говорят. Не может регистратура даже примерно нас сориентировать.
Первичный осмотр 950 рублей. Это еще со скидкой по будням 20%. Далее, говорят, врачи нам выпишут коды проводимого лечения, а цены нам посчитают в кассе.

Заходим в кабинет, дочка видит кресло, паника. Все те же уговоры, убеждения, нытье... Теперь я понимаю, что нужно заранее настраивать ребенка, лучше пусть ноет всю дорогу, чем у врача отнимает время. Едва усадили в кресло. Потом рентген. Ну тоже моя глупость! Зачем он нам нужен был?! Разве что отвлечься, еще разок обнять дочку, напомнить ей о нашей любимой книжке, энциклопедии тела человека, как она мечтала увидеть свой рентген. Но это ж вредно и не экономично, да и на что там смотреть, когда и так все ясно?! Но, как говорится, любой каприз за ваши деньги.

Снимок сделан, проблемы на 4-ом и 5-ом зубах, плюс еще и еще называет, да ранее поставленные пломбы откололись... Попади к ним - не отпустят. А времени у них на нас нет, прием по записи на 15 минут рассчитан, а мы с нытьем и снимками и так уже не успеваем. Ладно, лечим только один (а могли бы два, те что рядышком). Выбирай цвет пломбы. Розовый, конечно! Выбирай мультфильм, что-то новенькое, красота! Дальше уже дочка сидела послушно, я заполняла карточку, хотя от волнения совершенно не могла сконцентрироваться. И так жалею, что ни разу не спросила о стоимости, хоть бы дала врачам понять, что для нас имеет значение цена, и если был выбор, то можно было хоть как-то уменьшить сумму.

По окончании процедур мне дали маленький квиточек с кодами, в кассе нам насчитали 8080 р. Чтооо? И это со скидкой 20%, и это не считая уже оплаченной квитанции за первичный осмотр. Как вам это нравится? У меня столько не было. Но муж-то был недалеко, позвонила ему. А сама думала, уйти что ли, ну кто нас стал бы искать? Муж пришел, я ему тоже шепнула, мол, пошли уже... но мы порядочные граждане, мы все оплатили. А ведь будь я без него, я бы, наверное оплатила только часть, около половины, я рассчитывала тысяч на пять, не больше.

а вот  и сам счет, для истории

В гардеробе я заметила, что надеваю на ребенка свою шапку. Видимо, от волнения у меня совсем все смешалось...

Ладно, милая, покажи ротик, покажи свою розовую красавицу. Вот она!
- А теперь Пинки Пай? - вопрошает Тая.
- Да, теперь Пинки Пай, так ее и назовем, эту пломбу! - говорю я :)
Мы отправились в магазин "Кораблик" за обещанной Девочкой из Эквестрии Пинки Пай.

Хотите сказку? Зайдите в магазин игрушек. Нам хватило бы 799 р. А вылечиться можно было б и бесплатно, не думаю, что разница велика. Все равно все зубы молочные, некоторые их совсем не лечат, чтоб лишний раз не мучить ребенка. Если, все-таки решили лечить, то главное - это подготовка, это настрой: в 5 лет уже можно заранее рассказать куда идем и как себя вести.

На сегодня у меня все. Всем желаю оптимизма!
Чистите зубы каждый день.

Таисия и логопед

Таисия 5 лет, 19 кг 119 см

Я давно хочу поделиться тем как мы сходили к логопеду. Кто-то, возможно, найдет мою заметку демотивирующей, особенно те, кто еще не утвердился в своей позиции к раннему английскому. Я не преследую никакой назидательной цели, я лишь веду дневник матери, отражаю лишь некоторые особенности развития своей дочери, которые в данный момент попали в круг моего внимания.
Я продолжаю верить в то, что  английский с раннего детства - это здорово, удивительно и полезно, как для мамы, так и для ребенка.

Вот несколько спонтанных примеров тех фраз, которые есть в активе у Таси:
I am in two minds. - Я сомневаюсь.
I can not make up my mind. - Я не могу решиться.
There is no doubt about it. - В этом нет сомнений.
We get along well. - Мы хорошо ладим.
It turned out to be a ghost. - Это оказалось был призрак.

Насколько для вас эти примеры наглядны? По-моему, это классно! Я никогда не занималась обучением или натаскиванием на определенные лексические единицы или фразеологические обороты, английский как-то сам усваивается ребенком так естественно и без опоры на русский. Так же есть фразы, очень естественно рождающиеся у дочки на русском, но вызывающие проблемы при переводе на английский. Всем известно, что дети билингвы плохие переводчики, но разве это проблема? Проблема только для людей, не владеющих ни одним иностранным, как например для моего мужа: ему трудно протестировать знания дочки, Тася редко даст хороший перевод.

***
А теперь о визите к логопеду.
Да, у нас назревала такая необходимость, хватит откладывать,  решила я, пора готовить ребенка к русской, а не английской школе :)

Итак, с самого начала.
Нужно было рассказать с чем пришли, какие проблемные моменты волнуют. Конечно, я могла назвать, то, на что давно обращаю внимание: не дифференцируются шипящие, неавтоматизированная Р, не смягчаются согласные где нужно и наоборот, смягчаются где должны звучать твердо, беда с длинными словами, буквы перемешиваются в винегрет, затруднения выразить свою мысль. Но я-то подозреваю, что профессиональным взглядом можно точнее выявить каждый момент.
Я по наивности своей решила, что мы явимся как есть, дочку там грамотно протестируют, назовут нам где что, научат как заниматься. Очень инфантильная позиция.
Как протестировать уровень ребенка?

Во-первых, дочка совершенно забыла все стишки на русском, которые когда-либо знала. А знала она совсем не много (я-то с ней только два выучила, остальные все по-английски, да из детского сада, может, четыре от нее слышала целиком), а песенки звучали только фрагментами. Да, память у нее не очень. Единственное, что из свеженького она вспомнила, это "Наша елка высока".
Вобщем, я испытала неловкость. Опять я иду к врачу, как ребенок и жду, что мне ласково скажут все-все-все, начиная от того куда положить сумочку, а потом
станут обо всем расспрашивать, желая добраться до истоков. Я пожалела тогда, что не повторили хоть какой-нибудь стишок перед приемом. Не говоря уж о том, что нам просто необходимо регулярно что-то заучивать, тренируя память.

Во-вторых, дочка сразу почувствовала, что о ней говорят нелестно, мама уже не хвалит и далеко не гордится, а выставляет ее слабости, дочка зажалась. Я, конечно, как только заметила это, постаралась разрядить атмосферу, сказала, что она все равно большая умничка и я ее очень люблю. Врач тоже очень приятная женщина и хорошо ладит с детьми, так что нельзя сказать, что мы на ребенка накинулись и застыдили.

Логопед все же дала некоторые тестовые задания из книг. Нужно было описывать увиденное на картинках. Одна страничка меня немного насмешила, там были нарисованы заварочный чайник, масленка, мыльница, перечница, и что-то еще подобное, чего мой ребенок никогда не видел у нас дома. Ну нет у нас мыльницы, мыло-то жидкое, а чай в пакетиках, не говорю уж о подсвечнике.

Зато могу привести те ошибки, которые помню, так как над ними давно работаю:
Тебе нравится мою платью? Мою песню. - Я понимаю, что это аналогия с глаголом любить: ты любишь мою песню, мое платье? а так же напоминает английский, хоть там и нет склонения, но все же: to like something, to love something.
А рассказ она начинает со слов: однажды день... всегда поправляю, выбирай: однажды или в один прекрасный день, но не все сразу.
А вот что может родиться из обиженных уст моей девочки: я тебя ненавижу никогда!
Новые слова у нее запоминаются не сразу и как-то по-своему, например: астафан - официант
А когда в один день появилось два слова, наггетцы и Бетельгейзе (название звезды, из очередной серии Смешариков), то на их перепутала. Очень вкусные бетельгейзе :)

Совместными усилиями обозначили вот такие моменты (скопирую-ка я заключение логопеда):

***
Фонетика. Свистящий парасигматизм шипящих. Ц не автоматизирован.
Ротацизм (Р не автоматизирован, РЬ-Й)
ТЬ, ДЬ - с шипящим призвуком, звучит как Ч
Ошибки смягчения. Может смешивать ЛЬ-Й. Фонематическое восприятие нарушено, ошибки в пробах.
Навыки звуко-буквенного анализа сформированы элементарные.
Встречаются ошибки звуконаполняемости слов, слоговая структура слова искажается в сложных словах (перестановки, сокращения, упрощения).
Словарь несколько ограничен, встречаются лексические замены слов. В речи аммаграмматизмы: ошибки словообразования, словоизменения, в употреблении предлогов, в ударениях и пр.
Органы артикуляции: строение без особенностей.
Артикуляционная моторика: синкинезии языка и нижней челюсти, затруднен подъем боковых краев языка и др.
Общее состояние: удовлетворительное.

Заключение: общее недоразвитие речи (3 уровень речевого развития). Результат обращения. Рекомендовано: занятия с логопедом в условиях ДОУ, ПМПК.

***
Надо бы почитать, по какой шкале логопеды выделяют уровни развития речи, и что бы это значило - 3й уровень? - думаю, это узкоспециальная информация, определяющая соответсвие речи возрасту ребенка.

Не знаю, насколько пугающим такое заключение может показаться со стороны (жду ваших отзывов), но должна добавить, что наш логопед попыталась успокоить нас, добавив от себя: “Я написала вам хуже, чем у вас на самом деле, чтобы вас взяли в коррекционную группу".
В принципе, мы за этим и пришли. Да, я хочу, чтобы моя дочка походила на занятия с логопедом в нашем детском саду, а для этого нам нужно пройти вот такую комиссию.

Это не значит, что я хочу полностью доверить ребенка специалистам, переложив с себя все заботы о ее развитии на других тётенек. Я просто думаю, что дополнительная поддержка нам точно не помешает.

Что могу добавить я, как мама: я удовлетворена заключением, мне оно не показалось преувеличенным, может, даже, остаются какие-то не выявленные моменты. Но я уже понимаю, что не нужно концентрироваться на выявлении всех ошибок, а нужно концентрироваться на общем развитии. Если б я зацикливалась на выявлении, я бы постоянно вела записи, как в её раннем возрасте, все эти чудесно-трогательные говорилки (а это бы помогло нам при встречи с логопедом), но я это упускаю, и пытаюсь смотреть вперед.

Что я узнала нового: английский язык таки повлиял на произношение, хоть я это не признавала (в частности: ТЬ, ДЬ - с шипящим призвуком
Ошибки смягчения). Почему не признавала? Да потому что не слышу от нее тех красивых, сформировавшихся английских звуков, к примеру bird и girl у нее 'бод' и 'гол', о таких типично английских звуках, что в словах this и think пока не мечтаю...
Зато теперь с улыбкой поправляю её: Иностранка ты моя, скажи красиво "опять" а не "опьят" или "опиат".

Что делать? Интересно было услышать такие советы: заниматься спортом, выполнять общефизические упражнения на развитие меткости и баланса.

А вот по таким пособиям можно самостоятельно развивать речь:

Теремкова. Логопедические домашние задания для детей с ОНР 5-7 лет.

Новиковская. Логопедическая грамматика 4-6 лет.

Ткаченко Т.А. Логопедические упражнения

***
Теперь я охотно останавливаюсь возле полок с развивающими русскими пособиями в книжных магазинах, нашла все, что нам рекомендовал логопед и не перестаю интересоваться более увлекательными и красочными изданиями.

Что касается общефизической подготовки, то я вполне горжусь собой, ведь с осени я ввела в нашу жизнь фитнес. Поначалу это были занятия не дольше 15 минут, они постепенно увеличивались, и теперь бывает мы занимаемся 50 минут. Эта тема заслуживает отдельного внимания, я обязательно опишу наш опыт тренировок, но на сегодня это все.

Надеюсь, вам понравилось.

После посещения логопеда

Проходим медкомиссию для детсада. Логопед оказался самым смешным, нестрашным доктором для Таисии. Тётя показывала картинки, просила назвать что нарисовано и просила спеть ля-ля-ля.
Нам был дан совет больше обращать внимание на правильность окончаний и предлогов, на четкость произнесения: на столе, под столом, за спиной, над головой...
А еще тренироваться перед зеркалом дифференцированно произносить гласные, не "баятина" а "бу-ра-ти-но".
Я рассказала о нашем английском. Меня не удивило, когда врач сказала, что второй язык замедляет развитие речи. Только я не могу полностью с этим согласиться, я вижу примеры билингвов, прекрасно успевающих в обоих языках для своего возраста. Стишки у нас пока не звучат, не заучиваются. Бабушка полностью приняла это на наш счет, что это наша вина, мало занимаемся, не читаем стихов. Вообще, бабушка, похоже, была шокирована тем, что у Таи обнаружилось отставание в речи, она уже называла внучку вундеркиндом. В тот же вечер после логопеда она села с книжками, стала читать стихи для внучки :)
Я несколько спокойно восприняла оценку доктора. Ничего нового я не открыла, я замечаю высокие темпы у детей своих подруг, уже не раз удивлялась их перлам. Я замечала так же что и в два с половиной детки способны заучить все песни из Бременских музыкантов и петь их вместе с мультфильмом. Вряд ли мамы ставят перед собой цель учить эти песенки, это происходит само собой. Вот и я не ставлю. Она не смотрела бременских музыкантов. Вообще, мы телевизор запретили на время. Из разрешенных мультфильмов остались лишь некоторые на планшете, и они английские. Например, Dora. Но Тася не поет из них простейшие песенки, а если поёт, то небольше одной строчки. Надо ли работать над этим? Уже прибегать к учебе? Я как-то не тороплю время. Настанет еще учеба в нашей жизни. Но уже замечаю: нужно развивать внимательность. Ведь не запоминает она потому, что не обращает внимание на детали, спела, к примеру: I know that we can do it! - Мама узнала песню, уже подпоёт, а остальные слова можно не учить.
А в целом я довольна Тасечкиным развитием, вот размещаю еще одно Видео с Тасей
Оно было снято когда мы читали Сандру Бойнтон. Я его не выкладывала, т.к. сочла неудачным: ничего от книжки не взяли, Тая играет в совершенно другие игры, по мотивам Пеппы. А сегодня я умилилась этой непредсказуемости и решила поделиться.
Тася залезает в палатку, застревает в ней, я её вытягиваю за ноги, она ломает ногу, просит наложить гипс и нарисовать на нём мяч, лягушку, лужу..
A moose who broke her leg: http://youtu.be/lw3HdbXlavU